東久留米市内の支援級・通級学級設置小中学校一覧

東久留米市内の支援級や通級学級を設置している小学校と中学校の情報一覧

 

東久留米市内には2018年11月現在、小学校で4校、中学校では2校の学校に支援級若しくは通級学級が設置されています。
通級は小学校で言語・難聴が1校、中学校は難聴1校、情緒1校となっております。

小学校名 対象障害 住所 電話番号
第三小学校 知的(すずかけ学級) 東久留米市中央町1-16-1 042-471-0104
第七小学校 知的(しらゆり学級) 東久留米市滝山7-26-30 042-471-0114
神宝小学校 知的(わかば学級) 東久留米市神宝町1-6-7 042-474-9418
南町小学校 知的 / 情緒(ひまわり学級・たけのこ学級) 東久留米市南町3-2-23 042-461-2800
第六小学校 言語・難聴 / 通級(ことばの教室・きこえの教室) 東久留米市金山町1-17-1 項目4

中学校名 対象障害 住所 電話番号
東中学校 知的 / 情緒(通級) 東久留米市上の原2-1-40 042-471-2765
中央中学校 知的 東久留米市中央町5-7-65 042-473-8814
久留米中学校 難聴 / 通級 東久留米市幸町5-9-11 042-471-0030

2018年11月追記
・全ての小中学校のHPのアドレスが変更になっていたので修正しました。
・東久留米市では現在、全ての小学校で特別支援教室が設置されています。中学校に関しましてはこれまで同様、通級指導教室(東中学校)に通う流れですね。
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東久留米市の支援級を調べるのには大変時間が掛かりました。利用者がパッと見て分かる・・・とは、残念ながら程遠い。(平成26年12月時点で)
他の市などでは、ほとんどは支援級の設置校の紹介、一覧ページなどがありましたが、東久留米市のサイトでは見つからない。
ようやくそれっぽい情報を得ることが出来たのが、東久留米市教育委員会が平成25年度に発表した学校教育要覧のPDFファイルの中の各学校紹介ページ。
もちろん、他の情報(PDF)でも、どの学校に支援級が設置されてるか分かるものもありましたが、それが知的障害向けの支援級なのか、発達障害向けの支援級なのかが分からない。
また、第七小学校には固定と通級が併設されていますが、「あすなろ学級の栞」についてのリンクがリンクエラー(平成26年12月14日時点)

 

ネットで色々な情報を提供する・・・それらの情報を見る・・・というシンプルな流れが、「支援級」に限っていえば残念ながら追いついていないのが現状なのかもしれません。

 

 

東久留米市が学区域となる知的障害特別支援学校(平成31年度)

 

東久留米市は全域が一つの学区となっており、小学部・中学部・高等部共に清瀬特別支援学校に通うことになります。

23区の情報は今年度(平成30年度)の通学域の情報ですが、それ以外の地域は来年度(平成31年度)の情報を掲載しております。

 

学校名 住所 電話番号 対象
清瀬特別支援学校 清瀬市松山3-1-97 042-494-0511 小学部・中学部・高等部
 
東京都・千葉県・埼玉県・神奈川県にお住まいの方限定の情報です。

皆さまも既にご存知の家庭教師派遣の企業で【家庭教師のノーバス】というところがあります。

こちらは第一志望校合格率95%!首都圏派遣実績10万人!などの宣伝がされていて、障害のあるお子さんの親である私たちには関係のない企業だと思います。

でもね、実はあまり知られていないと思いますが、こちらの家庭教師の派遣企業は、実は障害のあるお子さんにも優しい企業なんです。

サイトをご覧頂くと、様々なコースの案内がありますが、そこではなく、プラン別の項目をご覧頂くと、「こころの未来」というのがあります。

この「こころの未来」というものは、不登校・ひきこもりの子、LD(学習障害)の子、ADHDの子、自閉症の子を対象とした家庭教師派遣なんです。

不登校の子には不登校訪問専門員の紹介も可能であり、更にはこちらの企業は一般社団法人ひきこもり支援相談士認定協議会とも連携をしております。

また、学習障害の子に対しては、まず学習上のつまずきや困難な状況を正確かつ客観的に把握するために、専門スタッフが保護者や子供に対してカウンセリングを行い、ヒアリングをもとに障害をもった子供に対して、どのような学習環境を整えるかということを提案してくれます。

ADHDの子供には、できないことを探すのではなく、できることを探して「本人の良さを認める」。
適した課題や目標を設定し、成功するための道筋を示して「成功体験をたくさん積ませる」。
当然ですが、自尊心を大切にした指導を徹底し、むやみに叱らず、しっかり褒める。

自閉症の子供へは、ありがちな「自閉症だから〇〇」という考えを捨て、子供を多方面から見て、その子の「特性」として把握し、そこから適切な指導を行います。

ここまで書いたことは、サイト上にも書いてあります。冷静な時にこれを読むと、私自身も含めて、「ま、その通りだよね」となりますが、日常生活の中で常に冷静にそのように対応できる人はどれくらいいるでしょうか。

社員やパートとして働きながら家事をするママさん。激務を終えて帰宅したパパさん。色んな人がいます。
私たち親も人間ですから、疲れていればイライラして、ダメだと分かってても怒鳴りつけてしまうこともあるでしょう。
一生懸命、宿題を教えて、さっきはできたのに、同じような次の問題が解けない。どんなに真剣に向き合っても、子供にその気がなくてイライラすることだってあります。

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