調布市内の支援級・通級学級設置小中学校一覧

調布市内の支援級や通級学級を設置している小学校と中学校の情報一覧

 

調布市内には2018年10月現在、小学校で6校、中学校では3校の学校に支援学級が設置されています。
通級は小学校では言語と難聴が1校、中学校では情緒が1校となっております。

小学校名 対象障害 住所 電話番号
第一小学校 知的(ひまわり学級) 調布市小島町1-8-1 042-481-7636
八雲台小学校 知的(わかあゆ学級) 調布市八雲台1-1-1 042-485-1255
富士見台小学校 知的(かしわ学級) 調布市小島町3-20-1 042-481-7640
滝坂小学校 知的(わかくさ学級) 調布市東つつじヶ丘1-4-1 03-3308-5515
染地小学校 知的(たけのこ学級) 調布市染地3-1-81 042-485-1285
多摩川小学校 知的(たまがわ若木学級) 調布市多摩川3-21-1 042-481-7648
第一小学校 言語・難聴 / 通級(ことばの教室・きこえの教室) 調布市小島町1-8-1 042-481-7636

中学校名 対象障害 住所 電話番号
調布中学校 知的 調布市富士見町4-17-1 042-482-0275
神代中学校 知的 調布市佐須町5-26-1 042-482-0171
第三中学校 知的 調布市染地3-2-7 042-482-0293
第六中学校 情緒 / 通級 調布市国領町3-8-23 042-485-5276

2018年10月追記
・調布市は特別支援教室の導入以外は何も変化なしですね。
・各小中学校のHPのアドレスが全面的に変更になっておりましたので、当サイトでも変更致しました。

 

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調布市の小学校をみてみますと、知的障害の児童が通う支援級(固定級)が6校、発達障害など情緒系の障害がある児童が通う通級(通級指導教室)が3校、言語、難聴の児童が通う通級が1校となっております。

 

中学校は知的障害がある生徒が通う支援級が3校、発達障害など情緒系の障害がある生徒が通う通級が1校となっております。

 

調布市の教育支援コーディネータ室では学齢期のお子様の課題解決に向けて問い合わせや相談を受けつけてくれます。
学校生活でのつまづき・不安等、進級・進学への悩みや不安等、心身の障害や発達の遅れ・不登校などの教育や養育に関すること、家庭生活における様々な不安等のようなお悩みがある人は、一度連絡をしてみるのもよいでしょう。
教育支援コーディネーターやスクールソーシャルワーカーが対応してくれるようです。
電話:042-481-7718,042-481-7719(平日の午前9時から午後5時まで)

 

 

調布市が学区域となる知的障害特別支援学校(平成31年度)

 

調布市は全域が一つの学区となっており、小学部・中学部は調布特別支援学校、高等部は府中けやきの森学園に通うことになります。

23区の情報は今年度(平成30年度)の通学域の情報ですが、それ以外の地域は来年度(平成31年度)の情報を掲載しております。

 

学校名 住所 電話番号 対象
調布特別支援学校 調布市調布ヶ丘1-1-2 042-487-7221 小学部・中学部

 

学校名 住所 電話番号 対象
府中けやきの森学園 府中市朝日町3-14-1 042-367-2511 小学部・中学部・高等部

※府中けやきの森学園には肢体不自由(小学部 中学部 高等部)のクラスもあります。

 
東京都・千葉県・埼玉県・神奈川県にお住まいの方限定の情報です。

皆さまも既にご存知の家庭教師派遣の企業で【家庭教師のノーバス】というところがあります。

こちらは第一志望校合格率95%!首都圏派遣実績10万人!などの宣伝がされていて、障害のあるお子さんの親である私たちには関係のない企業だと思います。

でもね、実はあまり知られていないと思いますが、こちらの家庭教師の派遣企業は、実は障害のあるお子さんにも優しい企業なんです。

サイトをご覧頂くと、様々なコースの案内がありますが、そこではなく、プラン別の項目をご覧頂くと、「こころの未来」というのがあります。

この「こころの未来」というものは、不登校・ひきこもりの子、LD(学習障害)の子、ADHDの子、自閉症の子を対象とした家庭教師派遣なんです。

不登校の子には不登校訪問専門員の紹介も可能であり、更にはこちらの企業は一般社団法人ひきこもり支援相談士認定協議会とも連携をしております。

また、学習障害の子に対しては、まず学習上のつまずきや困難な状況を正確かつ客観的に把握するために、専門スタッフが保護者や子供に対してカウンセリングを行い、ヒアリングをもとに障害をもった子供に対して、どのような学習環境を整えるかということを提案してくれます。

ADHDの子供には、できないことを探すのではなく、できることを探して「本人の良さを認める」。
適した課題や目標を設定し、成功するための道筋を示して「成功体験をたくさん積ませる」。
当然ですが、自尊心を大切にした指導を徹底し、むやみに叱らず、しっかり褒める。

自閉症の子供へは、ありがちな「自閉症だから〇〇」という考えを捨て、子供を多方面から見て、その子の「特性」として把握し、そこから適切な指導を行います。

ここまで書いたことは、サイト上にも書いてあります。冷静な時にこれを読むと、私自身も含めて、「ま、その通りだよね」となりますが、日常生活の中で常に冷静にそのように対応できる人はどれくらいいるでしょうか。

社員やパートとして働きながら家事をするママさん。激務を終えて帰宅したパパさん。色んな人がいます。
私たち親も人間ですから、疲れていればイライラして、ダメだと分かってても怒鳴りつけてしまうこともあるでしょう。
一生懸命、宿題を教えて、さっきはできたのに、同じような次の問題が解けない。どんなに真剣に向き合っても、子供にその気がなくてイライラすることだってあります。

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全てを親が負担するのではなく、分担できるところは分担する。そうすることによって、心に余裕ができて、怖いママ、怖いパパを封印することもできるかもしれません。(私自身が怖いパパでしたから。苦笑)
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